学案导学模式在高中信息技术教学中的应用

'学案导学'模式是一种新型的教学模式,它的宗旨在于通过学生的自主学习,培养起学生的自学能力,将其特点可以具体运用到各个学科中去,从而提高各个科目教师的教学水平以及同时提高学生的学习成绩,提升整体的教学质量和效益。我们所说的'学案导学'就是指以学案为主要的载体,以导学为主要的方法,让教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,然后在师生之间的共同合作下完成教学任务的一种教学模式。这种教学模式不再是只由老师自己在讲台上讲一节课,而学生在座位上被动的听一节课的教学模式。'学案导学'模式充分展现了教师的主导作用和学生的主体作用,将两者和谐统一起来,然后发挥最大的效益。高中开设信息技术课程不仅可以提高学生信息技术能力,而且还可以提高高中生的学习的整体文化水平。随着社会的发展,对信息技术的要求也越来越高,'学案导学'模式在这门课程中的应用还可以为我国培养高科技人才奠定相应的基础。所以,学案导学模式在高中信息技术教学的中应用是具有一定的重要意义的。本文主要从'学案导学'模式在高中信息技术教学中应用的重要意义,并对如何在高中信息技术教学中应用学案导学模式提出建议。