期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养幼儿图画语言解读能力的有效策略
原文传递
导出
摘要
'幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的',借助图画书为载体,通过集体阅读、区域扮演、亲子阅读、师生阅读、生生阅读等适合的形式,培养幼儿的图画语言解读能力,让幼儿在图画书中有发现,有收获,在画面与画面的联系中感知图画书的联系及内容。通过课题研究,我们创造性地悟出了'整读、细读、复读、仿读、趣读、共读'培养幼儿图画语言解读能力行之有效的策略。
作者
陈燕明
机构地区
佛山市禅城区同济幼儿园
出处
《中华少年》
2018年第14期143-144,共2页
关键词
培养
幼儿
图画语言
策略
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
董硕.
挖掘绘本审美元素,发展幼儿创美想象和表现能力的研究[J]
.新课程(综合版),2018,0(1):104-104.
2
野性中国.
画个自然故事,讲给你听——台湾绘本艺术家“绘本故事”分享会[J]
.人与自然,2018,0(6):98-101.
3
邓久峰.
谈怎样指导低年级学生阅读[J]
.学周刊,2018(14):131-132.
4
沈娴.
发扬行知精神,培养良好习惯——在陶行知理念下利用绘本培养小班幼儿的良好阅读习惯的研究[J]
.中华少年,2018,0(7):259-259.
被引量:2
5
邓文雪.
谈小学语文教学的体会[J]
.读书文摘(中),2018,0(2):181-181.
6
王梦茜,王海婷.
纪录片“传家”系列 有滋有味的传统文化“家常菜”[J]
.广电时评,2018,0(5):56-58.
7
桉宇树.
我和老妈的后青春[J]
.情感读本,2018,0(1):9-10.
8
谢蕾.
图画语言在整本书阅读中的思维训练价值——以《青铜葵花》的阅读指导为例[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2018(6):18-20.
9
丘红英.
亲子共读无字绘本的指导策略——以《疯狂星期二》为例[J]
.早期教育(幼教·教育科研),2018(7):87-90.
被引量:1
10
王默嫣.
“我是全清华最自卑的人”[J]
.中国青年,2018,0(16):77-77.
中华少年
2018年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部