摘要
进入新时期,随着我国教育改革的目标不断走向纵深,培养德智体全面素质的综合性人才已经成了教育改革的主要目标。小学科学课堂是我国义务教育阶段一门重要的课程,科学课对于启发学生们的思维,培养对科学知识的探索精神具有重要的作用。长期以来由于受到以往落后的教育观念的影响,一些学校不重视科学课的教学,在课堂上单纯地向学生灌输课本知识,从而造成学生们的学习兴趣不浓,教学效果不理想。因此,小学科学教师要高度重视这一问题,采取各种教学方法,合作探究,激发起学生的学习兴趣,从而使小学科学课堂变得生机盎然,精彩纷呈,极大地提高教学质量。
出处
《中华少年》
2018年第14期183-183,共1页