小学语文教学“媒”力无限

受传统教学单一模式的限制,在课堂上学生所学的知识是有限的,不利于拓宽他们的语文视野,提高学习水平。信息技术利用互联网平台将大量的语文信息传达给学生,生动形象地将语文知识展示出来,提高了学生学习语文知识的兴趣,师生之间的互动也大大增强,在很大程度上改善了语文教学质量。基于此,文章将从建立生动直观的教学情境,利用多媒体辅助教学培养学生的理解能力,有效开展,引导学生的学习兴趣,设置互动情景,注重与学生的交流,利用多媒体技术,品词析句体味语言美等五点进行分析。