分析小学低年级识字教学中的问题与对策

识字教学是学生学习语文的基础,也是学习各个学科的基础。因此,在授课的过程中,教师要注重学生学习的方式等,培养学生的热情,制定有效的教学策略。虽然在识字教学中,还存在一些问题,但在不断的总结中,制定了良好的解决策略。本文针对小学低年级识字教学中的问题与对策做出了进一步探究,对存在的问题进行了详细的分析,制定了解决对策,对小学识字教学质量的提升起到了帮助作用。