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小学语文教学要在读与写的结合上下工夫
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摘要
在小学语文教学中,读与写是一个相互促进、相互融合的过程。而对于有效促进二者间结合的方法,本文从两个方面做了有益探讨:一是积极阅读,以'读'促'写';二是积极写作,以'写'促'读'。
作者
王静
机构地区
江苏省淮安市南陈集镇中心小学
出处
《中华少年》
2018年第14期297-297,共1页
关键词
小学语文
读写结合
方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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