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小学低年级语文阅读教学策略探讨
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摘要
小学生在学习语文的过程中,阅读理解作为语文的核心部分,对小学生语文能力的培养起着关键性的作用。对于小学生来说,阅读教学中概括能力的培养与运用决定着阅读理解的好坏,影响着学生对语文的学习,本文对小学生阅读教学中概括能力的培养与运用进行了充分的探讨,并提出了相关的教学手段加以改进。
作者
饶虹
机构地区
景德镇市浮梁县湘湖镇东安小学
出处
《中华少年》
2018年第15期38-38,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
概括能力
培养运用
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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中华少年
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