小学数学教学中数学模型建构初探

学生逐渐掌握数学学习方法的过程就是从实际情景出发,并从现实情境中提炼内容,上升为抽象化、符号化、形式化的形式,以此构建与之相应的数学模型,然后将此模型应用到生活中,解决实际问题,并且不断对数学模型作出调整的过程。因此,将重点放在学生数学模型的构建上,让学生在建模的实践中积累数学学习经验,提高自身的数学素养。