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浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用
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摘要
创设意境教学法是指在小学语文教学中,教师根据课文内容,创设一个与之相匹配的意境,来帮助学生更好的理解、学习课文内容。本文对如何通过创设意境以到营造舒适、高效的教学环境展开讨论、分析。
作者
王全震
申桂彩
机构地区
临沂兰山小学
出处
《中华少年》
2018年第15期84-84,共1页
关键词
创设情境教学法
小学语文教学
应用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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