新课程背景下高中数学课堂教学研究

随着国家大力推行新的课程标准,素质教育越来越成为人们关注的焦点。但目前的教育现状却不能尽如人意,应试教育下灌输式的讲课方法仍然是主流。如何提高高中数学教学质量,在课堂的学习过程中提高学生学习能力就成了值得探讨和研究的问题,本文就上述问题进行了一定的研究。