摘要
在高中英语教学中,其英语语法教学是一项重要的教学内容,随着新课改的不断深入,人们对高中英语语法教学也相应的提出了更高的要求。但是在当前高中英语教学过程中还存在着教学方式单一,且对高中英语语法教学较为忽视的现象,不利于对学生的英语应用能力的培养。因此,如何进一步提高高中英语语法教学的教学质量以及巩固教学成果,成为当下高中英语教学中急需解决的问题。本文从情景教学在高中英语语法教学中的应用情况出发,对情境教学对高中英语语法的影响进行了相关的探讨,以便更好的提升高中英语语法教学的教学质量。
出处
《中华少年》
2018年第15期144-144,共1页