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浅析小学数学生活化的教学策略
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摘要
小学数学是小学的重要课程之一,小学数学生活化的教学是该课程的重要教学策略,也是新课改背景下积极提倡的教学途径和方向。生活化教学对小学生的学习兴趣和学习行为有重要作用。探讨小学数学生活化的教学策略也有重要价值,本文从生活化素材、生活化情境、生活化教学评价三个方面进行阐述,希望能对小学数学教学有所帮助。
作者
王永萍
机构地区
山东省郯城县第二实验小学
出处
《中华少年》
2018年第15期145-145,共1页
关键词
小学数学
生活化
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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