期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探析分组教学模式在中学体育课堂教学模式中的运用
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
体育课是我国中小学生的必修课,但在现实教学中,体育课都不怎么受到学生甚至教师的重视,实际上,体育课是锻炼学生身体、促进学生身心健康的重要方法。在体育教学中,原有的教学模式和方法已经不能满足学生的需求,我们需要不断改进体育教学模式,推陈出新,而分组教学模式对于学生来说是一种很好的教学方式。本文针对体育课堂教学,介绍了分组模式以及分组模式的优点,并阐述了如何进一步将分组教学模式运用到体育教学课堂中。
作者
周本福
机构地区
山东省临沂市蒙阴县岱崮镇中心学校
出处
《中华少年》
2018年第15期205-205,共1页
关键词
体育教学
分组模式
推陈出新
中学
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
17
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
张亚.
中学体育教学中分组教学模式的运用探讨[J]
.才智,2013(22):21-21.
被引量:15
2
张倩.
中学体育教学分组教学模式运用的探讨[J]
.当代体育科技,2016,6(34):129-129.
被引量:6
二级参考文献
6
1
刘成林.
体育分组教学在实践中的应用[J]
.科技信息,2008(24).
被引量:9
2
王磊.
中学体育教学运用分组教学模式的探讨[J]
.青少年体育,2014(2):103-104.
被引量:7
3
吴之懋.
如何有效地利用体育课时间[J]
.中国学校体育,2002,21(4):21-21.
被引量:2
4
林国忠.
中学体育教学运用分组教学模式的探讨[J]
.福建体育科技,2010,29(3):63-64.
被引量:23
5
程贵军.
中学体育教学运用分组教学模式的探讨[J]
.科教导刊(电子版),2016,0(15):101-101.
被引量:2
6
张亚.
中学体育教学中分组教学模式的运用探讨[J]
.才智,2013(22):21-21.
被引量:15
共引文献
17
1
李强.
中学体育教学运用分组教学模式的探讨[J]
.考试周刊,2015,0(65):114-114.
被引量:2
2
罗志刚.
中学体育教学运用分组教学模式的分析[J]
.考试周刊,2016,0(40):104-104.
3
张倩.
中学体育教学分组教学模式运用的探讨[J]
.当代体育科技,2016,6(34):129-129.
被引量:6
4
陈建新.
探析分组教学法在体育中考耐力项目教学中的运用[J]
.当代体育科技,2019,9(18):34-35.
被引量:1
5
林松.
分组教学模式在中学体育教学中的应用[J]
.灌篮,2019,0(12):127-127.
6
章宗余.
中学体育教学运用分组教学模式的策略研究[J]
.当代体育科技,2019,9(24):139-140.
被引量:2
7
李江.
中学体育教育教学多样化教学模式初探[J]
.IT经理世界,2019,0(1):141-142.
8
向艳梅.
浅谈体育教学中学生体育兴趣的培养[J]
.南北桥,2020(24):135-135.
9
陈力强.
初中体育耐力跑分层教学研究[J]
.传奇故事(百家讲堂),2021(6):23-23.
10
陈龙波.
分组教学在初中体育篮球教学中的有效运用[J]
.灌篮,2022(15):10-12.
同被引文献
6
1
冯波.
中学体育教学中分组教学模式的应用研究[J]
.考试周刊,2017,0(5):102-103.
被引量:3
2
许晓丽.
探究式教学法在初中体育课中的应用研究[J]
.新课程,2018,0(14):77-77.
被引量:1
3
陶德财.
中学体育教学运用分组教学模式的策略[J]
.学苑教育,2018,0(23):94-94.
被引量:1
4
刘学农,闫鹏飞.
浅谈分组教学模式在中学体育教学中的优化应用[J]
.高考,2018,0(14):257-257.
被引量:1
5
李帅圃.
浅析启发式教学在中学体育教学中的应用[J]
.中华少年,2018,0(21):93-93.
被引量:2
6
张文欣.
分层教学模式在初中体育教学实践中的应用研究[J]
.新课程(中学),2017,0(6):23-23.
被引量:3
引证文献
1
1
杨云.
“分组式探究”体育教学法在初中体育课堂的应用探究[J]
.考试周刊,2019,0(102):117-118.
1
潘丽静.
音乐课程标准研究综述[J]
.艺术品鉴,2018,0(14):145-146.
2
邓黎黎.
探析中小学田径课余训练的基础地位[J]
.体育风尚,2018,0(2):75-75.
被引量:1
3
崔允漷.
凝练了每一门学科的核心素养[J]
.云南教育(视界),2018,0(2X):30-30.
被引量:2
4
张小瑞.
幼儿教师“跟班走”利弊浅析[J]
.山西青年,2018,0(12):237-237.
5
王晗.
新课程背景下中小学美术教师专业发展状况及其应对策略[J]
.中国文艺家,2018,0(5):199-199.
被引量:1
6
林航,陈海英.
孔子课堂设立的影响因素——基于负二项模型的实证分析[J]
.阿坝师范学院学报,2018,35(2):115-123.
被引量:2
中华少年
2018年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部