基于网络环境下的中职学生心理干预创新

随着国家经济的快速发展,我国的科学技术发展推动了社会的发展,从而让我国的教育事业上了一个全新的台阶,与此同时也带来了巨大的挑战。中职学生心理状况的特殊性决定了教师的心理干预对其适应社会的积极意义。网络的普及给教师教学方法的多样性提供了平台,教师可以合理的利用网络提高心理指导的效果。本文主要阐述了中职学生普遍存在的心理问题,就如何利用网络对中职学生实施心理干预进行探讨。