高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法

在新课程标准不断改革的背景下,高中数学教师更加认识到数学思想的渗透在课堂教学中的必要性。本文提出在课上教学、解决问题、课后复习中渗透数学思想的三个策略,提供数形结合、类比、分类讨论等方法,进一步帮助数学思想在高中数学课堂中深入贯彻。