“境”中生情“情”中知理——小学音乐课堂中的情境教学,以《三只小猪》为例

小学音乐课堂中的情境教学就是充分利用形象,创设典型场景,激发学生的学习兴趣,把认知活动和情感活动结合起来的一种具有现代教育理念的教学方法。在音乐教学实践中我们要注重创设情境,在情境感受的基础上进行的教学,由感受而动情,由动情而晓理。