以生为本,走心为上——小学班主任如何做好班级管理

小学时期孩子们活泼好动,定力不强,容易犯错,而且对耳提面命的理论说教有逆反心理。这就要求我们在管理中要注意结合他们的心理特点,针对性的设置管理方式,让孩子们积极配合管理,生成良好的班风班貌。本文结合管理实践对如何设置走心的小学班级管理模式进行分析和讨论。