摘要
浓厚的兴趣是学生萌生学习动力的强大助推力,在初中生物教学的过程中,教师不难发现很多学生对生物学习这一领域望而却步,多半是因为他们对生物这一名词没有明确的了解,自然也缺乏研究的兴趣。在任一阶段,兴趣都是必不可缺的学习增味剂,它能够调动出学生无限的积极性,这在生物学习中是非常可贵的因素,所以作为初中生物教师,努力探索培养学生学习兴趣的优良策略是不可推脱的职责所在,本文立足于四个方面,全面地探讨了学生的兴趣点,并巧妙地引入了丰富多彩的教学手段与方式,就是为了能够深入到课堂内部去引导学生展开趣味性的学习,进而激发学习热情,建设高效率教学模式。
