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提高小学语文教学的有效性策略探讨
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摘要
在小学语文课堂教学中,建立有效性的教学已经成为教育发展新趋势。建立小学语文教学有效性的概念一出,就引起社会与教育界的极大反响,许多语文教师在教学过程中积极为学生开展有效性教学,并取得一定的教学成效。通过建立小学语文有效性教学,能够改变以往小学课堂教学中出现的教学问题,提高学生参与课堂教学的积极性,从而能够有效的提升小学语文课堂教学质量。因此,本文着重分析提高小学语文教学有效性的意义,并提出提高小学语文教学有效性的策略。
作者
尹莉
魏禹
机构地区
平邑经济开发区中心校
平邑街道第六小学
出处
《中华少年》
2018年第17期75-75,共1页
关键词
策略探讨
小学语文
提高
有效性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中华少年
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