小学体育教学中儿童创造性思维的培养路径研究

在小学时期的基础教育之中,体育属于基本课程,主要是对儿童身体素质以及心理能力加以锻炼,这对其以后发展至关重要。而素质教育强调促进学生进行全面发展,特别是身体素质,因此体育教学如今备受重视。实施体育教学之时,教学需重视对培养儿童整体创造性这一思维加以重视,利用体育课堂激发儿童潜在创新意识,对其创造性的思维加以开拓,进而使得儿童身体以及智力得到全面发展。本文在分析体育教学之中对儿童具有创造性这一思维进行培养的意义的基础上,探究在体育教学之中对儿童具有创造性这一思维进行培养的具体路径,以期对体育教学起到一定指导、促进作用。