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谈小学数学课堂教学资源的生成与利用——把学生也作为一种课堂教学资源
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摘要
新课程标准指出,教师是学生发展的引导者,同时也是课堂教学资源的运用者,教师在教学中要善于创造和运用课堂教学资源,特别是把学生在课堂教学过程中生成的信息也作为一种课堂教学资源,充实丰富教学内容,促进学生更好的发展。
作者
朱传香
姜健
机构地区
山东省平邑县流峪镇中心校
出处
《中华少年》
2018年第17期156-156,共1页
关键词
小学数学
课堂资源
生成
利用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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0
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0
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0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郭姜燕.
例谈课堂资源的生成与利用[J]
.小学教学研究,2017,0(11):18-20.
2
费岭峰.
基于“创生”的小学数学活动的意义与实践要点[J]
.浙江教育科学,2017(5):27-29.
被引量:2
中华少年
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