简述汉语作为第二语言习得过程中偏误产生的原因与对外汉语教学——以渤海大学欧亚非留学生为例

偏误分析是指对第二语言学习者在学习过程中所产生的偏误进行系统的分析,是为了揭示学习者的中介语体系,从而更好地了解第二语言习得的过程与规律。本文通过收集与来华学习汉语的留学生交流中产生的偏误,简单分析了偏误产生的原因以及对今后对外汉语教学提出了一些看法。