情景教学法在小学英语教学中的运用探究

经心理学家研究认为,学生刚面对新的学科都抱有新奇的态度,在提升一定的难度之后,学生新奇的态度就逐渐变得消极,可见,对知识的渴望并不是先天就具有的,就小学英语的教学来说,在生动、趣味的语言环境下,学生的学习兴趣、积极性会提升很多。由于很多小学生缺乏学习英语的语言环境,所以,教师为学生创建语言环境是非常重要任务之一。目前中国多数小学还用传统的方法来教授英语,接下来,此本就对情景教学法在小学英语教学的应用做以下探究。