科技教育在小学科学课堂教学中的渗透初探

人类生活的大自然,是一座取之不尽的知识宝库,其中蕴藏着许多奥妙无穷的秘密。由于好奇心的驱使,小学生常常会向老师提出一些具有科学意义的问题,及时回答他们的问题,并能主动地向小学生介绍一些与身边事物相关的科学知识,对培养小学生的科技兴趣,使他们从小养成爱科学、用科学的好习惯,对他们终身有益,对祖国未来也是大计。