小学低年级语文故事教学法运用原则及对策

在小学低年级语文故事教学法的运用过程中,教师应当遵循哲理性、情境性、趣味性、多样性的原则,针对当前小学语文故事教学法存在的问题,结合自身的教学实际,在识字、拼音、阅读、口语交际等模块科学运用故事教学法,为构建高效的小学语文教学课堂奠定基础。