个性化角度下的小学语文作文教学探究

如今在小学语文的教学实践中仍有很多积弊,就写作这一方面而言,许多学生思想固化死板,提起笔后无话可说、无字可写,将写作当成老师布置的不得不完成的任务,对着模板生搬硬套以应付了事没有自己的想法,故而很多学生的作文虽然并非抄袭却千篇一律。针对这一问题,首先应该是教育工作者考虑自己的教育方式是否有值得改进的地方。根据我国国情和学生存在个性差异这一实际情况,应该注重发展学生的个性化教育,尤其是在小学这一打基础的阶段,从个性化角度实施小学语文作文教学以提高学生的作文水平是势在必行之举措。