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小学生英语阅读能力培养浅谈
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摘要
学生阅读能力的养成,是一个复杂的循序渐进的过程,需要学生对阅读有兴趣,喜欢阅读,前提是养成良好的阅读习惯,关键是有必要的阅读技巧指导。我们对学生的训练应该是循序渐进,并与听、说有机结合,先让学生喜欢阅读,再让他们知道如何阅读,这样不仅可以使小学生的阅读能力得到较大程度的提高,还可以使学生综合运用语言的能力进一步提高。
作者
谢士珍
机构地区
山东省郯城县第二实验小学
出处
《中华少年》
2018年第18期42-42,共1页
关键词
阅读
兴趣
习惯
能力
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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