基于“对话”理念的小学语文教学对策

在小学教育体制改革不断深入背景下,广大小学语文教师也在积极探索全新的教育培养理念,希望能够进一步拉近师生关系,促进课堂教学效果与效率的大幅度提升。对话理念的产生与应用,既可以体现出对师生间主体作用的尊重,也有助于学生创新思维、综合学习能力的培养与拓展。