依托学评教一致性优化识字写字教学

在小学语文课堂中识字写字教学存在着很多现实问题。依托'学评教'一致性,从确定识字写字领域各个学段的核心教学目标入手,以分解细化核心教学目标为抓手,设计对应的课堂评价方式来辅助,达到目标、评价、教学三位一体,最终优化识字写字教学。