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以兴趣为导向的八年级物理教学策略研究

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摘要 本文主要从生活实例、迷你实验、奖励机制三个方面研究了如何有效培养初中八年级学生对物理学科的学习兴趣。
作者 肖斐
出处 《中华少年》 2018年第18期218-218,共1页

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