思维导图在小学英语阅读教学中的应用

对于译林英语五六年级的story time and cartoon time来说,英语阅读所占比重不容忽视,而且阅读对学生英语能力的培养起着不容小觑的作用。但由于学生年龄小、教学目标单一化、教材是教学中唯一依据等问题,易导致教学质量降低,学生学习兴趣下降。针对这些弊端因素的存在,将思维导图用于英语教学中,不但能激发学生的学习兴趣、提高学生的学习热情,同时还能将学生的阅读潜能及发散性思维激发出来,使学生的英语阅读能力得到提高。