新形势下如何调整和创造幼儿园教师积极的工作心态

随着我国现代化建设水平不断提升,当前社会对于低幼教育的关注程度也在不断提升。由于幼儿园阶段的教育工作不属于义务教育的范畴,所以在整个社会范围内依然存在监管不到位、教师素质参差不齐的情况。为了进一步调整和促进幼儿园教学质量的全面提升,本文分别从幼儿园教师工作心态中存在的问题以及存在的原因等角度介绍了相关内容,并结合其特点提出了调整幼儿园教师工作心态的具体途径,以期能够提升幼儿园教学整体水平,促进工作的顺利开展。