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诵读教学法在高中语文教学中的应用分析
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摘要
诵读是高中语文教学最常用的教学方法之一,也是教师在课堂上最常用的训练手段。诵读教学不但可以加深学生对作品意境和形象的感受,还可以丰富学生的学习体验。文章结合高中语文课堂教学中诵读教学存在的问题,就高中语文诵读教学策略进行了探讨、总结,希望能对高中语文教学有所收益。
作者
韩瑞见
机构地区
山东省昌乐第一中学
出处
《中华少年》
2018年第19期82-82,共1页
关键词
诵读教学
高中语文
应用分析
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中华少年
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