赏识教育在小学班主任工作中的应用探析

小学班主任扮演着重要角色,承担着学校德育工作的重担,会对小学生的学习生涯产生重要的影响。班主任是班级教育教学活动中的主要组织者与指挥者。而在小学的教学教育过程中,班主任所面临的学生,年龄普遍较小,心理还不够成熟,在学习过程中容易产生一些不自信甚至是自卑的想法。为此,小学班主任更应该要意识到自身工作岗位的责任,善于利用赏识教育来给予班级同学自信心,时刻的夸奖与赞美班级同学,引导他们积极健康的成长。本文简要分析了赏识教育实施的前提,并进一步提出赏识教育应用的措施。