把数学课堂还给学生

素质教育在农村教育教学中已经彰显出它的活力,引导学生自主学习是素质教育的精髓,那么构建自主学习的课堂也就必然会成为素质教育的'主渠道'。本文主要对小学数学自主学习课堂的构建策略进行探讨,希望可以有效促进学生自主学习能力的提升,全面提高小学数学课堂教学质量。