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浅谈初中数学课堂教学有效性 被引量:1

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摘要 教学有效性是所有教师最关心的问题,要想提高初中数学课堂教学的有效性,我们先要分析学生的学习现状,进而探寻提高课堂教学有效性的策略。
作者 张晓花
出处 《中华少年》 2018年第19期259-259,共1页
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