均衡编班中分层次有差异的教学实践

在普通中学教育过程中,引入均衡编班体系,可以让学生不管经济条件优劣,不论分数高低,都可以站在同一起跑线上进行课堂学习,其不仅是新课改的基本要求,而且也是广大家长的共同心愿,对于推动我国教育事业的发展具有非常重要的现实意义。均衡编班中分层次有差异的教学,可以达到扬长避短,性格互补,学习互帮,相互促进的目的,有效避免普通中学生出现无心向学、自卑消沉的现象,更好的激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果和质量。