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浅谈多媒体对提高课堂作文教学的有效性
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摘要
一提作文,学生通常是皱眉头,咬笔头,迟迟无从下手。作者认为,计算机多媒体辅助教学模式能突破'粉笔加黑板,教师一言堂'的传统教学模式,将教学内容制作为视频、视频、PPT等形式进行播放,这种直观动态的演示方法加上生动新颖的画面,只够快速激发学生的学习兴趣,高度集中注意力,主动的投入到教学的氛围中来。因此,多媒体教学对于提高作文教学有很大的帮助。
作者
邓裕军
机构地区
广东省河源市紫金县柏埔镇南昌小学
出处
《中华少年》
2018年第19期291-291,共1页
关键词
多媒体
课堂作文
教学
有效性
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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