小学数学分层教学的有效策略研究

《数学课程标准》指出:'义务教育阶段的小学数学课程应该突出基础性、普遍性与发展性,使数学教育面向全体学生。'在小学阶段,对于小学数学而言,运用分层教学实现学生的未来发展,是立足实际、因材施教的最好方法。分层教学以每位学生都可以得到不同程度的发展为目的。所以,需要数学教师在实际教学中各个环节做到分层教学,尽可能多地采取多样化教学方法和教学策略,对程度不同、性格不同的学生做出不同的学习要求。