微课教学在小学语文教学中的实效性探讨

小学生年龄小具有较强的好奇心,喜欢探索知识内容,然而,在以往的小学语文课堂教学中,教师较为注重知识理论的讲解,忽视了小学生的个性培养与发展,使课堂教学氛围变得沉闷,不利于小学生的长期发展。而教师有效的运用微课教学能够改变这一教学现状,微课教育以视频为载体,将知识内容以图文并茂的形式呈现在小学生面前,激发小学生的求知欲望,使小学生能够积极主动参与到教学活动中,从而能够实现小学语文课堂教学的实效性。因此,本文着重分析微课教学的概念,并提出微课教学在小学语文教学中的实时性策略研究。