摘要
随着新课改和素质教育的不断推行,学生的素质和思维能动性的培养逐渐成为教学工作的目的。在高中的教学工作中,语文是新课改下需要重点改革教学模式的学科,因为语文对提升学生的综合思维素质有很大的帮助,但是当下的高中语文教育还没有达到培养学生语文思维的目的。由于高中教学工作是以高考为主要目的的,所以很多教师在教学工作中只侧重高考的考点内容,对于古诗文等也不会太过于深究其内涵,只要求学生能背诵,在考试时能准确填写古诗文句子就行。这样的教学方式必定不能培养学生的语文思维能力,如何在教学工作中既能让学生掌握高考考点又能培养学生的语文思维能力,是高中语文教师需要不断探究的问题。
出处
《中华少年》
2018年第20期147-147,共1页