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小学数学中数学思维培养面临的问题与对策
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摘要
在传统教学中,教师只重视传授知识,使得学生的思维变得薄弱,得不到充分的锻炼。数学教学的一个重要任务就是培养学生的数学思维能力,有了数学思维才算是开始数学学习。因此,本文就是通过对小学数学思维培养存在的问题进行分析,并相应地提出了一些解决策略。
作者
吴玉春
机构地区
福建省漳州市漳浦县实验小学分校
出处
《中华少年》
2018年第20期156-156,共1页
关键词
数学思维
小学生数学思维
小学生数学思维培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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