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小学语文课堂中学生表演性朗读的运用探究
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摘要
随着我国经济社会的不断发展与进步,教育行业也在不断地发生改变,这与语文教学的不断发展是密不可分的,因此国家高度重视小学语文的改革。小学作为我国青少年的发展阶段,其中语文表演性朗读教学是至关重要的,小学生通过表演性朗读可以加深对课堂上老师所讲知识的理解。因此本文主要分析了小学语文课堂中学生表演性朗读的运用探究,以便同行借鉴。
作者
钱松光
机构地区
冠县清华园学校
出处
《中华少年》
2018年第20期243-243,共1页
关键词
小学语文课堂
表演性朗读
运用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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