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小学科学教学中课程资源的开发与利用
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摘要
随着新课改的不断深入,学校对于课程资源的开发与应用逐渐重视起来。然而在小学科学课程资源的开发和利用上仍存在诸多问题,本文主要是针对在开发过程中出现的问题,提出相应的解决措施,并且提出在小学科学课程开发与应用中的原则,帮助学生提高对科学的学习兴趣,更好地融入科学课堂。
作者
翟明华
机构地区
山东省济宁市任城区长沟中心小学
出处
《中华少年》
2018年第20期254-254,共1页
关键词
科学教学
课程资源
开发利用
原则
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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