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两位数加减一位数教学设计及分析——北师大版小学数学一年级下册《采松果》
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摘要
小学数学是培养学生逻辑思维、锻炼学生数学运算能力的关键时期,尤其是小学一年级正是小学数学入门的关键时期,必须要科学开展教学设计,以激发小学生学习数学的积极性,体会到数学加减法的实用性。本文主要探讨两位数加减一位数教学设计,并开展综合分析,以推进小学数学教学活动的高效开展,仅供相关人员参考。
作者
娄贤凤
机构地区
湖北省潜江市园林镇第一小学
出处
《中华少年》
2018年第21期3-3,共1页
关键词
两位数
加减
一位数
教学设计
分析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
张健.
利用迁移规律 提高教学效率——义务教材第二册“100以内的加法和减法(一)”教学建议[J]
.小学教学参考(语文版),1996,0(2):21-21.
中华少年
2018年 第21期
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