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浅谈小学数学计算教学策略
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1
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摘要
在小学数学教学过程中,提高学生计算的准确性始终是教学的重点和难点。这是由于导致学生准确性较低的原因较多,严重阻碍了学生数学知识和综合能力的提高。因此,小学数学教师必须采用科学有效的教学策略,改变低年级学生的计算准确性状况,促进其数学能力有效提高。
作者
李璐
机构地区
曹县普连集镇钟口小学
出处
《中华少年》
2018年第21期45-45,共1页
关键词
小学数学
计算教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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朵含兰.
小学数学中年级计算教学学生存在的问题及对策[J]
.新课程,2019,0(7):118-118.
被引量:2
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刘玉秀.
小学中年级数学计算教学的策略研究[J]
.试题与研究,2020(7):91-91.
中华少年
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