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新课程下小学数学课堂案例分析与思考
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摘要
在新课程下,小学数学课堂案例教学模式成为了备受关注的内容之一,可有效提高教学质量与效率,提升学生的学习兴趣,对此,本文从多个方面加以分析与探究。
作者
赵丽
机构地区
山东省济宁市兖州区第十四中学
出处
《中华少年》
2018年第21期166-166,共1页
关键词
新课程
小学数学
课堂案例
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中华少年
2018年 第21期
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