“微”时代下苏州民间手工艺术教学的实践探索

苏州是一个有着深厚文化底蕴的城市,是我国最重要的手工艺和民间艺术中心之一。苏州传统手工艺术源远流长,有着两千多年的悠久历史,是吴文化的重要组成部分。关注、保护民间艺术,首先要从娃娃抓起。小学阶段是学习民间手工艺术的关键时期,为此,我们做了以下探索活动。一、整合本土民间手工艺术教学的理论、实践资源《小学美术大纲》中明确指出:'教学内容应体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感'。