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浅谈特殊教育语文课堂教学的实效性
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摘要
什么是教学的实效性呢?个人的观点认为,就是老师通过在课堂上的讲解,不仅能够让学生掌握预期的知识,还能掌握一定的能力,从而获得提高。如果教学过程中没有达到这一目的,这说明教学过程时低效或者是无效的。
作者
韩立萍
机构地区
吉林省德惠市特殊教育学校
出处
《中华少年》
2018年第21期211-211,共1页
关键词
新课改
课堂教学
教学方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G760 [文化科学—特殊教育学]
中华少年
2018年 第21期
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