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多元指导,提高拼音教学实效
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摘要
汉语拼音是学习汉字的基础,是小学语文教学中的重点内容。学好汉语拼音,对学生未来的语文学习能够奠定坚实的基础。所以小学语文教师必须高度重视学生的拼音教学,在教学的过程中,要不断探索,利用多种方法提高拼音教学的实效性,激发学生学习拼音的兴趣,从而提高学习拼音的积极性。
作者
张静洁
机构地区
吉林省双辽市第二小学
出处
《中华少年》
2018年第21期214-214,共1页
关键词
拼音教学
小学语文
教学方法
分类号
G623.21 [文化科学—教育学]
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1
李佳.
小学拼音教学之我见[J]
.青少年日记(教育教学研究),2018,0(6):211-211.
2
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论小学语文拼音教学的重要性及教学方法[J]
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3
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创设趣味拼音课堂,激发学生学习拼音兴趣[J]
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4
皮川燕.
小学语文一年级拼音教学分析[J]
.好家长,2017,0(75):143-143.
中华少年
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